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彰武县第二小学完成包校共建活动

[日期:2018-04-19 15:02:29 来源:彰武县第二小学 作者:陈亚威][阅读:]
  包校共建活动可以更好的发挥学校之间的辐射带动作用,更好地实现城乡教育资源共建共享。彰武县第二小学根据西六九年制学校的实际和需求,为包校共建活动做了有效研训资源的支持。

  2018年4月18日,小学数学名师工作室在所在学校校领导李欣校长和教导处韩主任的带领下,邀请进修学校小教部汪北平主任一同赴西六九年制学校开展“强科送教交流”、“实践活动课研修资源共享”、“教学信息化互动研究”、“人人通在数学学科中的应用研究”四项研训活动。

  本次包校共建活动小组深入学校,抓亮点、抓特色、积极协助西六九年制学校做结合实际的研训,提炼研修经验,并加以推广,真正发挥以点带面的作用。

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  西六九年制学校李校长参加本次研训,小学教学校长梁校长主持并讲话。教导处老师和全校小学教师参加本次活动并全员参与研讨交流。
  本次包校活动小组以提高教育教学能力为中心,针对课程改革、针对学校实际、针对信息技术在教学中的应用、针对教学实际、针对个人实际,促进教师在实践中学习、在反思中成长、在研究中逐步提高。
  本次包校活动小组,从教师本身发展需要,学校和学生发展需要,分析面临和即将面临的问题,理清本次研训目标和现状,提出了解决问题的措施。并协助西六九年制学校的教师根据自己的实际,明确切实可行的个人目标。
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  青年教师郭崇老师就“怎样才能提高自身数学素养”提出面临的困惑。

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  汪主任从如何抓住课标、抓住教参、如何有效关注学生发展、怎样提升课堂教学规范性、注重多听多练、注重多读多看、注重日积月累多个角度进行答疑解惑、剖析本质问题,让郭老师的疑惑迎刃而解。

(图片编辑:陈亚威)
    研训会场气氛活跃,各发所疑所惑所感,各记所思所得所想。
  包校共建活动能有效提高研修效益,把全县的数学研修工作推向新的层面,能很好地对周边薄弱学校起到辐射带动作用。
  包校共建活动的开展,带动了一批学校研训工作的较快发展,逐步缩小了地区和校际之间的教学资源差距,提升了我县中小学教师的专业素质,形成了“捆绑联动,共同发展”的格局,从而实现城乡教育的共同发展。
彰武县第二小学
2018年4月18日
     
     

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